教育部公布《中小学教师违反职业道德行为处理办法（征求意见稿）》

责任编辑：来源: 新快报 2013-11-30 12:21:36

体罚学生有偿补课处罚细则出台

据新华社电根据教育部29日公布的《中小学教师违反职业道德行为处理办法（征求意见稿）》，教师有体罚或骚扰学生、收礼或有偿补课等10种行为的，将视情节轻重分别给予相应处分。征求意见截止到12月18日。

最高处分降级撤职两年

记者注意到，征求意见稿列举的这些行为全部针对着近年来出现的教师体罚、虐待或性侵学生，“范跑跑”现象，导师带头进行学术论文造假等现实案例。

征求意见稿对给予教师的处分进行规定，包括警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除。其中，警告期限为６个月，记过期限为１２个月，降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务期限为２４个月。

考虑到近来频繁发生的教师性侵学生案件，征求意见稿还强调，处分决定应当在适当范围内公布，但涉及未成年人隐私的除外。

据悉，此次征求意见稿所称中小学教师是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、中等职业学校、少年宫以及地方教研室、电化教育等机构的教师，包括民办学校教师。征求意见截止到１２月１８日。

处分教师必要时可听证

首都师范大学教授劳凯声指出，对违反师德底线行为的依法处理只是师德实施机制的一个方面，而不是全部。

从教师道德规范所包含的实体性内容和程序性内容来看，教师职业道德的实施机制应包括处理、保障和救济等不同方面，在对教师师德提出规范要求的同时也要强调对教师合法权益的保障。针对此，征求意见稿要求，学校及学校主管教育部门发现教师可能存在第四条列举行为的，应当及时组织调查，核实有关事实。作出处分决定前，应当听取教师的陈述和申辩，也可听取学生、其他教师、家长委员会或者家长代表意见。必要时，可以组织听证。

教师应受处分10种行为

在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的；

在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的；

在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生的；

在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的；

体罚学生的；

以侮辱、歧视、孤立等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的；

骚扰学生或者与学生发生不正当关系的；

索要或者违反规定收受家长、学生财物的；

开展或者组织参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取个人利益的；

不听劝阻，组织、要求、诱导学生参加校外有偿补课，或者参与校外培训机构对学生有偿补课的。