现在，提起iPad、iPhone等移动终端产品，许多人都不会陌生，80后群体更是对此类产品趋之若鹜，它们被冠以“时尚、科技”的标签，风靡中国。
一年前，当苹果公司由首席执行官史蒂夫·乔布斯在美国旧金山欧巴布也那艺术中心宣布iPad发布时,他或许没有想到，iPad会在IT业界刮起一阵强烈的平板旋风，风靡全世界。除iPad外，苹果的另一“宠儿”——iPhone，在智能手机市场也是风光无限。
不管是iPad式的平板电脑，还是代表着时尚、科技的iPhone智能手机，随着移动终端产品的大规模普及，人们的生活方式也正发生着变化。
在枯燥的候机室，你可以通过手持的移动终端产品查看当天的航班信息；在拥挤的马路，你可以实时查看当前路段的交通情况及车辆流量情况分析；在上下班的路上，你可以浏览新闻、与好友在线聊天，甚至发条微博@好友一下；回到家里，你可以用它来收发邮件完成工作，还可以和家人一起，观看一部正在热播的电影。
现在，使用平板电脑、智能手机等移动终端的用户，在满足影音娱乐需求之后又多了一个选择：借助移动终端教育孩子，激发孩子的认知、学习兴趣。早教产品搭载移动终端的功能特性，使孩子在成长过程中与父母形成更多互动，增强孩子与父母的情感交流。
●“联姻”移动终端
网络化变革风袭早教产品
近日，在一场题为“技术与学术联姻——打造高质量学前教育产品”的研讨会上，北京师范大学教育学部教授庞丽娟表示，“家长可以在与孩子共同游戏、学习等情景中借助一些教材或辅助用具，通过分享一些浅显的知识和道理来逐步培养起孩子良好的性格并发掘孩子的兴趣，这是孩子启蒙教育最直接也最有效的方式之一。” 庞丽娟还表示，儿童教育应该充满快乐和趣味性。学界、科技界、IT行业、生产界应该聚集在一起，共同为打造优质的早教产品紧密合作。
作为学前教育产品研发企业的代表，北京芝兰玉树科技有限公司CEO杨威在研讨会上指出：“在家庭氛围中对孩子进行合适的教育，不仅是对知识的传授，更是一种情感建立的过程，这个过程既是孩子心理上的需要，也是孩子将来勇敢地适应和探索陌生世界综合素质培养的关键。”
当下，随着80后一代独生子女步入婚嫁之年，逐渐成为早教产品市场消费的主力军。国民财经研究中心指出：未来5年，我国每年的出生人口将达到1800万。2010年公布的最新数据显示，截至2009年0-7岁学龄前儿童约为1.12亿，预计儿童的市场规模将超过2万亿元。就拿儿童早教过程中最常接触的儿歌来看，在百度搜索“儿歌”一词，在搜索结果显赫位置上显示的是贝瓦网制作精美的贝瓦儿歌，下载次数达500万次以上，这一数字在贝瓦网宣布正式入驻百度应用开放平台后，继续呈现增长态势。《环球时报》报道称，“贝瓦儿歌热”折射出中国早教市场潜力巨大。
庞大的市场吸引着众多企业加入其中，但家长们普遍反映当前的儿童早教产品质量参差不齐，在功能上缺少创新。庞丽娟认为，“早教产品市场并非没有门槛，企业想要在市场竞争中立足，占据优势，丰富产品内容，创新产品功能，至关重要。”
移动终端的发展和普及，促使早教产品向更多样化的方向变革。传统的早教产品已经无法满足市场用户的需求。“联姻”移动终端，打造多媒体互动的早教产品，已成业内共识。
芝兰玉树贝瓦品牌推出的贝瓦自然小百科、启蒙故事等一系列基于iOS和Android平台的应用在市场中受到热烈好评。通过平板电脑、智能手机，父母即可与孩子实现互动教学。
●互动式新体验
开启全方位多媒体学习
儿童教育专家表示，在早教产品中融入诸如iPad等多个终端的互动技术，将孩子接受知识的过程从简单的“读”转变成了与内容的互动，进而让孩子能主动地学习。
多媒体在孩子教育方面具有独一无二的优势，生动活泼的画面、优美动听的旋律、好玩有趣的游戏不仅能够训练孩子的听觉、视觉、手脑配合的能力，还能让孩子在快乐的氛围中学习知识。
例如，“小孩子不喜欢刷牙怎么办？”除了口头说教还有什么行之有效的方式呢？“我们会利用贝瓦网提供的《博士的假牙》这个动画应用，结合《为什么要刷牙》的互动画报给小朋友们讲述有关刷牙的有趣故事，并通过让小朋友用手触摸电子白板，移动牙刷‘消灭’牙齿上的细菌，让小朋友对为什么要刷牙形成深刻的印象。”这是北京市丰台区第一幼儿园教学主任赵秀敏给广大爸爸妈妈们支的小妙招。
当然，这些在幼儿园屡试不爽的奇招在家使用网络或者iPad等终端也能够实现，而且家长还可以在App Store上下载个《贝瓦刷牙卡》的小程序，如果宝宝按时刷牙了，就给宝宝奖励一个亮晶晶的小牙齿，否则就是一个细菌，利用孩子强烈的自尊心帮助他们养成刷牙的好习惯。
杨威表示，“芝兰玉树希望通过全方位、立体式的多媒体学前教育产品，帮助家长以更生动有趣的方式教育孩子，激发孩子的认知、学习兴趣。”
据了解，贝瓦电台iPhone和iPad的客户端版本也即将发布，同时还将推出“淘奇包”互动图书读物、iPad终端等应用。
●科技助力成长
学习平台实现网络对接
庞丽娟介绍，从当前国际儿童教育产品研发的趋势来看，三类早教产品较受欢迎：一是情景式的益智产品的研发，二是虚拟社会性游戏产品，三是互动性的亲子产品。
研究显示，儿童在很长一段时间内，思维、学习都必须依赖动作才能完成。因此，情景式的操作游戏或者活动体验，能最大程度激发儿童思维，让儿童在潜移默化中成长、学习和发展，寓教于乐。
同时，研究还显示，开展各种适宜的社会性活动，让儿童在模拟现实社会中培养自身的社会交往能力，促进儿童社会性发展。
除此之外，儿童在参与社会性活动过程中，不仅需要家长的伴随指导，而且需要家长参与其中，与儿童形成互动，增强儿童在互动过程中的学习力和理解力，培养儿童的合作、分享意识。
北京师范大学教育学部教授霍力岩认为，企业在开发早教产品的时候应该有更细致的产品分类，给儿童更多的时间精力去掌握每一门学科。同时在产品开发当中引入互动式的教育理念，提倡儿童与物体之间、与环境之间，甚至是与他人之间的互动。
传统的早教产品，由于形式单一、缺少亲子之间的有效互动而备受众多家长诟病。家住朝阳区的王女士是位80后准妈妈，平时酷爱上网的她希望能借助网络平台给孩子提供更优质的早教资源。她认为，多媒体综合互动形式的早教产品更符合现代父母对孩子教育的需求。
作为提供专业学龄前儿童成长资源的早教门户网站，贝瓦网通过互动的多媒体形式为3-7岁儿童提供娱乐、学习、生活，其融合了动画、游戏、歌曲、故事等多种内容。贝瓦儿童不仅通过互动画报、益智游戏、认知卡等多种形式，向儿童展示了丰富的内容，同时还能通过记录和分析孩子在观看内容的过程中所表现出的喜好，帮助家长发现儿童的兴趣与天赋，通过“家长报告”的方式，定期将这些信息反馈给家长，帮助家长培养儿童的爱好和技能。贝瓦电台则能根据儿童特点，通过对儿童对听到的内容表示“喜欢”或“讨厌”，逐渐选出儿童喜欢的音乐或故事。
“贝瓦淘奇包”则是一款新形态多媒体家庭早教产品。产品为不同年龄的儿童提供有针对性的版本，内容包括儿童成长网络平台“贝瓦儿童”，以及互动画报、亲子游戏书、乐趣DVD、父母悦读、认知绘本、潜能开发玩具等。“贝瓦淘奇包”有助于发现儿童的兴趣与天赋，培养良好的习惯和爱好，与父母一同见证孩子健康快乐地成长！
在回答媒体对芝兰玉树早教产品的核心优势提问时，杨威表示，他并不把芝兰玉树看做是一家纯粹的信息技术公司，他认为在信息技术日益发展的今天，科技只是一种手段。“这种手段有它很多有益的地方，但绝不是唯一的手段。在芝兰玉树所提供的产品结构里面，有很多实体的图书、玩具或者DVD光碟，也有许多虚拟的互动应用，这样的一些实体和虚拟相结合，最终展现出来的是一个有竞争力或者高质量的产品，而绝不是割裂的点。”杨威说。
据了解，北京师范大学教育学部与芝兰玉树科技有限公司以“关注儿童成长，为学龄前儿童及家长提供高质量的教育内容与服务”为基本理念，就“多种媒体在学前教育中应用研究”课题合作达成了框架协议。校企的“联姻”，标志着高校的科研成果优势与高新技术企业科技创新成果实现了“对接”，为学前教育领域校企合作模式探索了一条新路。文/晓卫
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